Beobachtungen zu Schülern zusammenführen und fallspezifisch unterstützen.
Clama bündelt Ereignisse, Gespräche und Maßnahmen aus dem Kollegium. So werden Entwicklungen nachvollziehbar und Elterngespräche, Konferenzen und Fallentscheidungen besser vorbereitet.
3 Monate ohne Lizenzkosten · einmalig 279 € Einrichtung
Beobachtungen zu Schülern zusammenführen und fallspezifisch unterstützen.
Clama bündelt Ereignisse, Gespräche und Maßnahmen aus dem Kollegium. So werden Entwicklungen nachvollziehbar und Elterngespräche, Konferenzen und Fallentscheidungen besser vorbereitet.
3 Monate ohne Lizenzkosten · einmalig 279 € Einrichtung
💡Clama mit dem Startchancen-Programm nutzen
Clama lässt sich mit dem Startchancen-Programm nicht nur fördern, sondern stärkt auch die datenbasierte Schulentwicklung – als fundierte Grundlage für Planung, Monitoring und Wirksamkeit. Clama unterstützt in der Förderung sozial-emotionaler Kompetenzen.
Warum passt Clama zur Säule 2 des Startchancen-Programms?
Clama unterstützt Schulen auf mehreren Ebenen bei der Umsetzung der Ziele der Säule 2:
1️⃣ Datengestützte Schul- und Unterrichtsentwicklung (vgl. Orientierungspapier zur Verwendung der Chancenbudgets Säule II, S. 5f.):
Mithilfe von Auswertungen und Diagrammen zeigt Clama, in welchen Klassen oder Jahrgängen sozial-emotionale Bedarfe bestehen. So können Fördermaßnahmen gezielt geplant und Schulentwicklungsprozesse datenbasiert gesteuert werden.
2️⃣ Qualifizierung im Umgang mit herausfordernden Situationen (vgl. Orientierungspapier zur Verwendung der Chancenbudgets Säule II, S. 6):
Das gesamte Schulpersonal erhält in Clama evidenzbasierte Handlungsempfehlungen, die zu konkreten Situationen passen und sofort einsetzbar sind – z. B. Übungen, Leitfäden oder Notfallpläne.
3️⃣ Monitoring individueller Entwicklungsprozesse (vgl. Orientierungspapier zur Verwendung der Chancenbudgets Säule II, S. 3f.):
Ziele zur Förderung sozial-emotionaler Kompetenzen können in Clama nach dem SMART-Modell dokumentiert und im Sinne der Multiperspektivität von mehreren Lehrkräften beobachtet und reflektiert werden. Passende Materialien und Übungen unterstützen die gezielte Kompetenzförderung einzelner Kinder.
4️⃣ Neue Form der innerschulischen Zusammenarbeit (vgl. Orientierungspapier zur Verwendung der Chancenbudgets Säule II, S. 6):
Die zentrale Dokumentation und automatischen Benachrichtigungen bei relevanten Vorkommnissen fördern die multiprofessionelle Zusammenarbeit und entlasten Lehrkräfte, Schulsozialarbeit und Schulleitung.
5️⃣ Präventive Strategien und Förderung des Wohlbefindens (vgl. Orientierungspapier zur Verwendung der Chancenbudgets Säule II, S. 7):
Clama führt Informationen aus dem Kollegium zusammen und deckt mithilfe digitaler Meldefunktionen und Umfragen zum Wohlbefinden mögliche Dunkelfelder schneller auf. Risiken können dadurch früh erkannt und präventiv adressiert werden.
So funktioniert Clama
Clama schafft aus vielen Einzelsituationen ein gemeinsames Bild.
In Schulen liegen pädagogisch relevante Informationen verstreut vor. Clama führt sie strukturiert zusammen, macht Entwicklungen sichtbar und verbessert die Grundlage für Gespräche und Entscheidungen.
Herausforderndes Verhalten? Positives Verhalten? Gewaltvorfälle? Absentismus? Kindeswohlgefährdungen? Regelbrüche?
Gehen diese wichtigen Beobachtungen verloren, weil bestehende Dokumentationswege zu zeitaufwendig sind?
Relevante Ereignisse sind in unter einer Minute dokumentiert. Zuständige Personen werden automatisch informiert – auch wenn sie gerade nicht in der Schule sind.
„Die fortlaufende Dokumentation von Vorfällen ist für uns als Schule insbesondere bei dem aktuellen Lehrermangel eine große Herausforderung, weshalb Clama einen echten Mehrgewinn für unsere Grundschule bedeutet.“ mehr erfahren
Susanne Dückers – Schulleiterin in NRW
Viele herausfordernde Situationen, aber kein Überblick?
Alle dokumentierten Ereignisse sind sofort in einer zentralen Übersicht verfügbar. Mithilfe verschiedener Filter – etwa nach Ort, Klasse, Schüler:in oder Ereigniskategorie – können Entwicklungen gezielt ausgewertet werden.
„Für runde Tische, Konferenzen und Elterngespräche ist eine lückenlose Übersicht auf Knopfdruck möglich und es unterstreicht unsere professionelle Arbeit.“
Petra Spies – Schulleiterin in Rheinland-Pfalz
Schwieriges Elterngespräch, aber die Dokumentationen fehlen?
Der Schülerbericht kann individuell angepasst und anschließend als PDF heruntergeladen werden. Damit ist er die ideale Vorbereitung für Elterngespräche & Konferenzen.
„Die individualisierten Reports und Gesprächsvorlagen nehmen die Bauchschmerzen bei dem Gedanken an unstrukturierte Elterngespräche.“
Rene Evering – Lehrer in Schleswig-Holstein
So funktioniert Clama
Vom gemeinsamen Überblick zur individuellen Unterstützung
Clama verbindet Beobachtungen mit Maßnahmen, Zielen und Handlungsempfehlungen – damit aus Informationen konkrete Unterstützung entsteht.
Komplexer Fall, aber Struktur und Handlungssicherheit fehlen?
Auch bei komplexen Fällen bleibt das weitere Vorgehen klar: Clama bietet passende Handlungsempfehlungen, Maßnahmen, Übungen und Anlaufstellen und unterstützt dabei, nächste Schritte strukturiert zu planen.
„Sowohl im Kollegium als auch im Austausch mit den Eltern dient Clama als Hilfe, um gezielt individuelle Unterstützungsbedarfe zu finden.“
Lara Rütten – Klassenlehrerin in NRW
Welche Maßnahmen wurden umgesetzt – und was hat sich seitdem verändert?
Clama führt individuelle Ziele, vereinbarte Maßnahmen und Entwicklungen über die Zeit zusammen. So bleibt nachvollziehbar, was bereits umgesetzt wurde, wie sich die Situation entwickelt und wo die Unterstützung angepasst werden sollte.
So funktioniert Clama
Clama schafft aus vielen Einzelsituationen ein gemeinsames Bild.
In Schulen liegen pädagogisch relevante Informationen verstreut vor. Clama führt sie strukturiert zusammen, macht Entwicklungen sichtbar und verbessert die Grundlage für Gespräche und Entscheidungen.
Herausforderndes Verhalten? Positives Verhalten? Gewaltvorfälle? Absentismus? Kindeswohlgefährdungen? Regelbrüche?
Gehen diese wichtigen Beobachtungen verloren, weil bestehende Dokumentationswege zu zeitaufwendig sind?
Relevante Ereignisse sind in unter einer Minute dokumentiert. Zuständige Personen werden automatisch informiert – auch wenn sie gerade nicht in der Schule sind.
„Die fortlaufende Dokumentation von Vorfällen ist für uns als Schule insbesondere bei dem aktuellen Lehrermangel eine große Herausforderung, weshalb Clama einen echten Mehrgewinn für unsere Grundschule bedeutet.“ mehr erfahren
Susanne Dückers – Schulleiterin in NRW
Viele herausfordernde Situationen, aber kein Überblick?
Alle dokumentierten Ereignisse sind sofort in einer zentralen Übersicht verfügbar. Mithilfe verschiedener Filter – etwa nach Ort, Klasse, Schüler:in oder Ereigniskategorie – können Entwicklungen gezielt ausgewertet werden.
„Für runde Tische, Konferenzen und Elterngespräche ist eine lückenlose Übersicht auf Knopfdruck möglich und es unterstreicht unsere professionelle Arbeit.“
Petra Spies – Schulleiterin in Rheinland-Pfalz
Schwieriges Elterngespräch, aber die Dokumentationen fehlen?
Der Schülerbericht kann individuell angepasst und anschließend als PDF heruntergeladen werden. Damit ist er die ideale Vorbereitung für Elterngespräche & Konferenzen.
„Die individualisierten Reports und Gesprächsvorlagen nehmen die Bauchschmerzen bei dem Gedanken an unstrukturierte Elterngespräche.“
Rene Evering – Lehrer in Schleswig-Holstein
So funktioniert Clama
Vom gemeinsamen Überblick zur individuellen Unterstützung
Clama verbindet Beobachtungen mit Maßnahmen, Zielen und Handlungsempfehlungen – damit aus Informationen konkrete Unterstützung entsteht.
Komplexer Fall, aber Struktur und Handlungssicherheit fehlen?
Auch bei komplexen Fällen bleibt das weitere Vorgehen klar: Clama bietet passende Handlungsempfehlungen, Maßnahmen, Übungen und Anlaufstellen und unterstützt dabei, nächste Schritte strukturiert zu planen.
„Sowohl im Kollegium als auch im Austausch mit den Eltern dient Clama als Hilfe, um gezielt individuelle Unterstützungsbedarfe zu finden.“
Lara Rütten – Klassenlehrerin in NRW
Welche Maßnahmen wurden umgesetzt – und was hat sich seitdem verändert?
Clama führt individuelle Ziele, vereinbarte Maßnahmen und Entwicklungen über die Zeit zusammen. So bleibt nachvollziehbar, was bereits umgesetzt wurde, wie sich die Situation entwickelt und wo die Unterstützung angepasst werden sollte.
Stimmen von Behörden, Trägern und Schulen
Was sich verändert, wenn Informationen nicht mehr verloren gehen
„Clama unterstützt uns als cloudbasierte und iServ-kompatible Lösung dabei, Dokumentationsprozesse im Sinne einer digitalen Schülerakte effizient zu gestalten und die Kommunikation zwischen Lehrkräften und Ganztagsteam zu verbessern.“
Markus Petermann – Schulträger in NRW (Stadt Harsewinkel)
„In der Vergangenheit war die Vernetzung der Ansprechpartner untereinander bei Vorfällen gerade für uns als Ganztagsschule oft schwierig und so „flutschten“ Meldungen oft durch. Seit wir mit Clama arbeiten und jede Meldung sowohl bei Klassenleitung, Schulsozialarbeit und auch Schulleitung auftaucht, wird diese Lücke geschlossen.“
Petra Spies – Schulleiterin in Rheinland-Pfalz
„Clama ist besonders hilfreich für Lernentwicklungsgespräche. Man kann Ziele eintragen und das positive Verhalten von Schülern dokumentieren, was besonders wichtig ist, um auch bei schwierigen Schülern positive Aspekte hervorzuheben. Das gibt den Eltern ein umfassenderes Bild und stärkt die Schüler, wenn ihr positives Verhalten bemerkt wird.“ mehr erfahren
Frau Crivellaro & Frau Gemein – Schulleitungsteam in Thüringen
„Mithilfe der Analysen in Clama kann datenbasierte, bedarfsorientierte Präventionsarbeit geleistet werden. Clama kann eine Chance sein, dass Dunkelfeld stärker ins Hellfeld zu bringen.“ mehr erfahren
Arne Schmidt – Präventionsbeauftragter der Polizeiinspektion Lüneburg/Lüchow-Dannenberg/Uelzen
Stimmen von Behörden, Trägern und Schulen
Was sich verändert, wenn Informationen nicht mehr verloren gehen
„Clama unterstützt uns als cloudbasierte und iServ-kompatible Lösung dabei, Dokumentationsprozesse im Sinne einer digitalen Schülerakte effizient zu gestalten und die Kommunikation zwischen Lehrkräften und Ganztagsteam zu verbessern.“
Markus Petermann – Schulträger in NRW (Stadt Harsewinkel)
„In der Vergangenheit war die Vernetzung der Ansprechpartner untereinander bei Vorfällen gerade für uns als Ganztagsschule oft schwierig und so „flutschten“ Meldungen oft durch. Seit wir mit Clama arbeiten und jede Meldung sowohl bei Klassenleitung, Schulsozialarbeit und auch Schulleitung auftaucht, wird diese Lücke geschlossen.“
Petra Spies – Schulleiterin in Rheinland-Pfalz
„Clama ist besonders hilfreich für Lernentwicklungsgespräche. Man kann Ziele eintragen und das positive Verhalten von Schülern dokumentieren, was besonders wichtig ist, um auch bei schwierigen Schülern positive Aspekte hervorzuheben. Das gibt den Eltern ein umfassenderes Bild und stärkt die Schüler, wenn ihr positives Verhalten bemerkt wird.“ mehr erfahren
Frau Crivellaro & Frau Gemein – Schulleitungsteam in Thüringen
„Mithilfe der Analysen in Clama kann datenbasierte, bedarfsorientierte Präventionsarbeit geleistet werden. Clama kann eine Chance sein, dass Dunkelfeld stärker ins Hellfeld zu bringen.“ mehr erfahren
Arne Schmidt – Präventionsbeauftragter der Polizeiinspektion Lüneburg/Lüchow-Dannenberg/Uelzen
Integrationen
In IServ, WebUntis oder direkt im Browser
Clama lässt sich direkt an Ihre Schulplattform anbinden – ohne zusätzliche Anmeldung und inklusive automatischer Übertragung der Klassen- und Schülerdaten. Ohne WebUntis oder IServ nutzen Sie Clama direkt über jeden Browser und laden Ihre Daten per Excel hoch.
Anbindung an IServ
Anbindung an WebUntis
Sie haben IServ oder WebUntis nicht?
Kein Problem. Dann starten Sie Clama einfach direkt über unsere Seite und laden die Schülerdaten einfach per Excel hoch.
Datenschutz
Clama ist datenschutzkonform.
Sensible Schülerdaten brauchen besonderen Schutz. Clama setzt deshalb auf differenzierte Zugriffsrechte und Hosting in einem ISO-27001-zertifizierten Rechenzentrum.
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Preise & nächste Schritte
Clama begleitet im gesamten Kollegium einführen
Preise
Drei Monate steht die Vollversion für das gesamte Kollegium ohne Lizenzkosten zum Ausprobieren zur Verfügung. Für die Einrichtung fällt einmalig eine Pauschale von 279 € an.
36€ / Jahr pro Schulpersonal*
*mindestens 550€, max. 2000€ pro Schuljahr · einmalig 279 € Einrichtung
- Clama läuft standardmäßig als Jahreslizenz. Alternativ können Sie Clama auch für 2 Jahre oder 3 Jahre im Voraus einkaufen und erhalten dann 5% bzw. 10% Rabatt auf den Gesamtbetrag.
- Für Schulträger, Schulbehörden und Länder gibt es ab 5 Schulen Staffelrabatte.
So starten Sie mit Clama
Schritt 1: Clama kennenlernen
In ca. 30 Minuten zeigen wir Ihnen Clama in einer Online-Konferenz. Einen Termin können Sie hier kostenfrei buchen:
Kostenfreie Vorstellung buchen →
Wenn Sie sich bereits zum Ausprobieren entschieden haben, können Sie Clama aber auch direkt mit uns einrichten (Schritt 2).
Schritt 2: Clama einrichten (279€)
Sobald Sie sich für Clama entschieden haben, benötigen wir einen Einrichtungstermin. Die Einrichtung kostet einmalig 279€.
Schritt 3: Basis-Schulung für das Kollegium
Nach der Einrichtung können Sie Clama 3 Monate mit dem gesamten Kollegium ausprobieren. Dazu erhalten Sie eine Basis-Schulung für das gesamte Kollegium (kostenfrei).
Schritt 4: Begleitung nutzen
In den Kosten ist unsere Begleitung inkludiert: Technischer Support, Feedbackgespräche, Teilen von Erfahrungen durch andere Schulen und Unterstützung im Implementierungsprozess.
Schritt 5: Finale Entscheidung zur Weiterführung
Nach den 3 Monaten läuft Clama automatisch weiter, sodass Sie Clama nicht neu bestellen oder einrichten müssen. Sollten Sie sich doch gegen das Programm entscheiden, können Sie die Zusammenarbeit unkompliziert via Email beenden.
Noch Fragen?
Wir helfen gerne weiter!
Simon Huck
Gründer & Geschäftsführer
Ich zeige Ihnen Clama gerne persönlich und beantworte Ihre Fragen zum Einsatz von Clama, z.B.:
- Integrationsmöglichkeiten
- Beschaffung durch Träger, Schulbehörden und Länder
- Implementierungsprozess in Ihrer Schule
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In den Kosten ist unsere Begleitung inkludiert: Technischer Support, Feedbackgespräche, Teilen von Erfahrungen durch andere Schulen und Unterstützung im Implementierungsprozess.
Schritt 5: Finale Entscheidung zur Weiterführung
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¹ Mit der Einrichtung wird eine einmalige Einrichtungspauschale von 279 € fällig. Diese enthält die technische Einrichtung und die Begleitung der ersten 3 Monate. Die Schule kann dann Clama 3 Monate unverbindlich mit dem gesamten Kollegium ohne Lizenzkosten einführen und erhält dafür die Vollversion. Anschließend kann die Schule die Zusammenarbeit beenden oder Clama für mindestens 1 Jahr erwerben. Eine Kostenübersicht finden Sie hier.
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