Arbeitsgruppe: Pädagogische Maßnahmen und schulische Handlungsketten

Station 2: Spezialfall Mobbing – erkennen und intervenieren

40 min | Alle gemeinsam | Grundschule
Phase 1
Worum es geht
Phase 2
Mobbing erkennen
Phase 3
Rollen & Hintergründe
Phase 4
Handlungskette entwickeln
Phase 5
Anwendung in Clama

Anwendung in Clama

So hilft Clama, Mobbing rechtzeitig zu erkennen

Betroffene Kinder holen sich oft keine Hilfe. Umso wichtiger ist es, Muster früh in den Daten zu erkennen.

Video: Im Video seht ihr am Beispiel von Kim, welche Berichte und Auswertungen in Clama helfen, Mobbing rechtzeitig zu erkennen.

AUFGABE 2:

  • Wer schaut bei euch wann auf die Auswertungen?
  • Wie lassen sich diese in eure Abläufe einbauen?
  • Welche Auswertung findet ihr am besten, um einen Verdachtsfall schnell zu erkennen?
    Tragt eure Ergebnisse in die PowerPoint ein: Folie 2 „Auswertungen im Blick“ und Folie 3, Zeile „Auswertungen“.
Zurück

Fertig!