Arbeitsgruppe: Gesprächsführung

Station: Reflexionsgespräch

Phase 1
Zielsetzung
Phase 2
Theorie
Phase 3
Praxisübung
Phase 4
Anwendung in Clama

Anwendung in Clama

Einen Fall in Clama bearbeiten (inkl. Dokumentation der Maßnahmen)

Dokumentiert den soeben bearbeiteten Vorfall zunächst als Ereignis in Clama.

  • Legt ein neues Ereignis an.
  • Wählt die passende Kategorie aus.
  • Fügt die beteiligten Schüler hinzu.
  • Beschreibt den Vorfall kurz und sachlich.
  • Speichert das Ereignis.

Öffnet anschließend den Fall in Clama und bearbeitet ihn weiter.

  • Öffnet den zuvor dokumentierten Fall.
  • Ändert den Bearbeitungsstand, sodass sichtbar ist, dass der Fall aktuell bearbeitet wird.
  • Dokumentiert die soeben durchgeführte Maßnahme „Reflexionsgespräch“.
  • Bei Bedarf könnt ihr zusätzlich die Maßnahme „Zielvereinbarung festgehalten“ erfassen.
  • Tragt die gemeinsam entwickelte Zielvereinbarung in das Beschreibungsfeld ein.

💡 Tipp: Nutzt die Fallbearbeitung, um nicht nur den Vorfall, sondern auch die pädagogischen Schritte und Vereinbarungen nachvollziehbar festzuhalten.

Klickt euch anschließend durch die Handlungsempfehlungen bzw. die pädagogische Mediathek in Clama.

Überlegt gemeinsam:

  • Welche Übungen oder Impulse hätten zusätzlich mit Max eingesetzt werden können?
  • Welche Materialien könnten helfen, Impulskontrolle, Selbstregulation oder alternatives Verhalten zu fördern?
  • Welche Inhalte wären geeignet, um die vereinbarte Zielsetzung in den kommenden Wochen zu unterstützen?

Ziel: Nutzt Clama nicht nur zur Dokumentation, sondern auch als Unterstützung bei der weiteren pädagogischen Fallarbeit.


Löscht das angelegte Ereignis anschließend wieder in Clama, damit das fiktive Fallbeispiel nicht dauerhaft in der Schülerakte gespeichert bleibt.

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