Diskutiert und überlegt, was für euch die wichtigsten vier Handlungsketten sind, und legt diese an. Wichtig: Jede Handlungsempfehlung muss separat angelegt werden.

Beispiele:

Für den ersten körperlichen Übergriff

• Aufklärungsgespräch für die betroffene Person, ab dem 1. Vorfall
• Reflexionsgespräch für die ausübende Person, ab dem 1. Vorfall

Bei Wiederholung (ab dem 2. oder ab dem 3. Vorfall)

• Individualziel: Formuliert ein passendes Individualziel nach dem SMART-Modell (Ideen findet ihr im Ideenkoffer, Reiter 3).
• Positive Rückmeldung: Gelingt das Ziel, wird das Kind gezielt bestärkt, und der Erfolg wird in Clama festgehalten.

So geht’s (zum Hilfecenter): https://www.clama-schule.de/hilfecenter/schulinterne-handlungsempfehlungen-einpflegen-2/

1. Dokumentiert einen ausgedachten Fall mit körperlicher Gewalt. Schaut euch gemeinsam an, wie die Handlungsempfehlungen jetzt für die Lehrkräfte im Alltag angezeigt werden, und dokumentiert die Maßnahme.
2. Dokumentiert nun erneut einen körperlichen Übergriff mit den gleichen Beteiligten. Seht euch an, wie sich die Handlungsempfehlungen bei der Wiederholung erweitern.
3. Löscht anschließend die angelegten Dummy-Beispiele, damit sie in der Schülerakte nicht mehr sichtbar sind.

Schon gewusst?
Beim Dokumentieren gibt es unten die Option „Maßnahme festhalten“. Klickt ihr diesen Kontrollkasten an, könnt ihr aus einer Reihe von Maßnahmen wählen. Das sind genau die Maßnahmen, die ihr soeben hinterlegt habt. Alle Lehrkräfte können so direkt bei der Ereignisdokumentation festhalten, welche Maßnahmen umgesetzt bzw. getroffen wurden.